Las estudiantes después de haber
investigado, organizaron la información por grupos de los diferentes aspectos
de la vida en el virreinato del Perú en los siglos XVII y XVIII. Elaboraron
mapas mentales, conceptuales, los que fueron incluidos en las revista. Luego
procedieron a las exposiciones donde hicieron uso de planisferios y mapas de
América, acompañaron también gráficos láminas y algunos alimentos provenientes
de España donde demostraron sus aprendizajes colaborativos los que fueron
evaluados por las docentes con una ficha de evaluación de exposiciones. De este
modo se despertó el nivel crítico reflexivo de ésa época de la historia del
Perú. Asimismo se promovió el aprendizaje vivencial representando a personajes
de aquella época. Del mismo modo también la revista fue evaluada con una ficha
de evaluación. Fue bastante satisfactorio.
Creemos haber contribuido a la
formación integral de nuestras estudiantes al motivar y generar aprendizajes
significativos los cuales contribuirán en la formación de su identidad y vida
personal.
